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合作学习模式在英语专业精读课中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都工业学院外语系,四川成都611730
基 金：成都工业学院校级项目:英语专业学生自主学习情况调查与研究的研究成果之一(KY11GJ007)
年 份：2013
卷 号：33
期 号：8
起止页码：95-96
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：合作学习是一种以学生为中心,以小组合作为形式,以任务型活动为载体,以探究为途径,为了共同的学习目标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略。本文通过个案研究,探讨了在英语专业精读课中应用合作学习模式的可行性和有效性。研究指出,在英语专业精读课中应用合作学习模式,可以提高学生的学习积极性,全面提高学生创造性运用语言的能力,培养学生的合作精神,从而达到精读课的教学目的。
关 键 词：合作学习 精读课程 自主学习
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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