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试论残疾儿童随班就读教育支持的组织系统
The Organizational System of Learning in Regular Class for Disabled Children
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市盲人学校,100081 [2]北京市第二聋人学校,100009
年 份：2000
期 号：4
起止页码：6-8
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：本文在分析我国残疾儿童随班就读发展状况的基础上 ,提出需要建立稳定的教育支持系统。该系统应包括领导组织、指导、实施三个结构层次 ,并应做好规划、筛查、培训等工作。同时 ,还应从经费投入、办好特教学校、加强宣传和注重科研四个方面积极推动该系统的运行。
关 键 词：残疾儿童 随班就读 组织系统 教育支持 特殊学校
分 类 号：G760]
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