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化学计算的学科本质及其教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城师范学院化学化工学院
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划课题(B-a/2011/01/039);江苏省中小学教育研究2011年度第九期课题(JK9-Z072)的阶段性研究成果
年 份：2013
期 号：10
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、RDFYBKZL(收录号：529430)、核心刊
摘 要：化学计算的本质是对化学问题的数学处理过程,即对物质的组成、结构、性质和变化规律的量化过程.传统化学课程中将“化学计算”作为一项基本技能,过于注重程式化教学,学生过分依赖机械训练、反复练习,并没有真正习得计算能力.基于对化学计算本质的理解,在化学计算教学中教师应创设真实的应用情境,凸显化学学科思维,并精心设计样例学习.
关 键 词：化学计算 学科本质 样例学习
分 类 号：G633.8[教育学类]
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