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口语交际教学 也需接“地气”——兼评几个口语交际教学案例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴县实验小学
年 份：2013
期 号：9
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：《义务教育语文课程标准》（2011版）秉承《实验稿》将“听说训练”转型为“口语交际教学”的理念，明确口语交际教学“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”这一理念在教学实际中得到较好的贯彻与实践，取得了一定的成效。但在实际教学中，笔者发现口语交际教学存在着一定的问题，主要表现为“伪口语”、“伪交际”、“伪教学”等症状，从而导致口语交际教学走向偏颇。
关 键 词：口语交际教学 教学案例 《义务教育语文课程标准》 听说训练 人际交流 文明和谐 教学实际 实际教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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