期刊文章详细信息
关于微课问题的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南康市唐江中学 [2]江西省赣州市龙南中学
年 份：2013
期 号：9
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课教学具有短、小、精等特点，但由于信息量太大、拍摄编辑水平不高、交互性较差，适合于教师的课例观摩和教学反思而不利于学生的自主学习，有些问题值得思考。
关 键 词：编辑水平 自主学习 教学反思 信息量 学具 学生 观摩 课例
分 类 号：G632.4[教育学类]
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