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教育语言学思想:兴起、发展及在我国的前景
The Conception of Educational Linguistics:Its Emergence,Development and Prospects in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海交通大学外国语学院,上海200240 [2]上海应用技术学院外国语学院,上海201418
年 份：2013
期 号：5
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：斯波尔斯基和洪恩伯格是教育语言学历史上二个不同时期的最为杰出的学者,他们的学术成就是这一新兴研究领域40多年发展历程的体现。教育语言学缘起于应用语言学的界定的模糊,而其实践导向等的创新特色为其赢得独特的生态位,它对我国外语教育事业有不可忽视的重要启示意义。
关 键 词：斯波尔斯基 洪恩伯格 教育语言学 应用语言学 实践导向
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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