文献类型：期刊文章

作　　者：李志义[1] 朱泓[2] 刘志军[3] 张维平[4] 姜文凤[2]

机构地区：[1]大连理工大学 [2]大连理工大学教务处 [3]大连理工大学教师教学发展中心 [4]大连理工大学注册中心

出　　处：《高等工程教育研究》

年　　份：2013

卷　　号：61

期　　号：5

起止页码：130-134

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：人才培养是高等学校的根本任务,提高培养质量是高等教育永恒的主题。在高等教育体系中,不同层次和类型的高等学校承担不同的任务,有不同的发展定位,而高水平研究型大学一定要承担起培养精英人才的责任,这既是时代发展所提出的新要求,也是学校所肩负的历史使命。经过反复讨论和研究,2007年,大连理工大学提出了"131"综合改革计划,即1个目标(实施精英教育,培养精英人才)、3种模式(多元化的培养模式、研究型的教学模式、学生为本的管理模式)、1个体系(研究型大学拔尖创新人才培养体系),旨在切实构建起符合学校人才培养目标、适应时代和未来发展需要的高水平研究型大学本科人才培养新体系。本文简要介绍了"131"综合改革的"3×10"做法,即:从10方面推进综合改革、从10方面重构培养方案、从10方面构建实施平台。

关 键 词：研究型大学  精英教育 拔尖创新人才 培养体系  

分 类 号：G642]