文献类型：期刊文章

作　　者：乔秀梅[1] 张秀枝[2] 赵焕彬[3] 霍洪峰[3] 徐翠丽[4]

机构地区：[1]安阳师范学院体育学院,河南安阳455000 [2]河南护理职业学院,河南安阳455000 [3]河北师范大学体育学院,河北石家庄050024 [4]安阳工学院体育教学部,河南安阳455000

出　　处：《体育学刊》

年　　份：2013

卷　　号：20

期　　号：5

起止页码：89-92

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过对现代体能训练理念和方法的引进和改造,制定了小学生灵敏素质促进的实践方案,采用准实验设计法,对小学生实施了为期3个月的灵敏素质促进的教学实验。实验结果表明:以敏感期为主线组织中小学体能相关的教学内容,更容易体现教材内容的逻辑层次性;把改造后的现代体能训练理念、方法和器材引入中小学课堂,并采用和设计"一举多得"的功能性练习动作,能够有效地改善学生的体能状况,提高教学效果,从而为当前的基础教育体育课程改革提供新的思路。

关 键 词：学校体育 体能促进  敏感期 灵敏素质  小学生

分 类 号：G807.2]