文献类型：期刊文章

作　　者：王洪恩[1] 高立[2] 潘兴丽[1] 徐静[2] 李玉铭[2]

机构地区：[1]济宁医学院研究生处,山东济宁272067 [2]济宁医学院临床学院,山东济宁272067

出　　处：《西北医学教育》

基　　金：2013年中国学位与研究生教育学会立项课题<临床医学硕士专业学位研究生培养模式研究(项目编号B2-2013Y07-061)>;2013年山东省研究生教育创新计划资助项目<"爱心-创新-临床能力"三位一体临床医学硕士专业学位研究生培养模式的构建(项目编号:SDYY13140)>;2011年济宁医学院教育科研课题<专业学位硕士研究生创新能力培养的研究>

年　　份：2013

卷　　号：21

期　　号：5

起止页码：910-911

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：临床医学专业学位的建立与实施,不仅满足了目前对于医学人才数量的需求,更为高质量的医学人才培养提供了有力保障。但目前培养过程中生源情况、导师情况、住院医师规范培训制度等一系列的问题均或多或少的对整个培养过程产生影响。因此,在培养过程中,有针对性的调整培养方案,完善考核体系,进一步构建特色培养模式,最终达到培养合格临床医学专业学位硕士研究生的目标。

关 键 词：临床医学  专业学位 研究生  培养模式  

分 类 号：G643]