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传统“六书”与对外汉字教学对策研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南大学国际汉学院,开封475001
基 金：河南大学科研基金项目;项目编号:2011YBRW036
年 份：2013
期 号：8
起止页码：157-158
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着孔子学院及课堂的蓬勃发展,海外学习汉语的学生数量迅速增加,汉语的表意特殊性,"音、形"的不一致性,使很多学生面对汉字产生较强的排斥心理。有些学校和地区也尝试抛开"形"教授汉语,使学生在后续的学习中产生了更大的问题。基于此我们尝试了以"六书"为理论根据,爬梳《汉语水平考试词汇等级大纲》的800个甲级汉字,使汉字的音、形、义联系起来,并把汉字的理据应用到汉字教学上,有效的提高了汉字的教学效率。
关 键 词：六书 汉字理据 教学法
分 类 号：G623.2[教育学类]
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