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当前我国学前教育政策的价值取向分析与建议
An Analysis on the Value Tendency of Current China’s Preschool Education Policies and Suggestions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]文山学院教育科学学院,云南文山663000
年 份：2013
卷 号：26
期 号：4
起止页码：102-104
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学前教育"国十条"的要求,各级政府在全面了解学前教育基本现状和当地社会需求的基础上,编制学前教育政策时均体现了公益性和普惠性、战略性和有效性的价值取向。分析学前教育政策的价值取向,以此提出相关建议,对学前教育工作的实施推进、监督检查以及制定下一步行动计划将产生积极影响。
关 键 词：教育政策 学前教育 价值取向
分 类 号：G619.2]
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