文献类型：期刊文章

作　　者：陈万怀[1]

机构地区：[1]浙江万里学院文化与传播学院,副教授浙江宁波315100

出　　处：《中国教育学刊》

基　　金：教育部人文社会科学研究2011年度一般项目"网络流行语对青少年学生价值观的影响研究"(项目编号:11YJAZH015)研究成果

年　　份：2013

期　　号：9

起止页码：83-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在倡导与构建社会道德与核心价值观的教育进程中,网络流行语具有宣泄与抚慰、使用与满足以及表达舆论等道德规范功能。但某些网络流行语的泛滥和传播,凸显了青少年群体社会道德意识的缺失和偏向,因此,全社会要倡导健康的语言传播,发挥网络流行语对青少年学生社会道德培养和引领的积极作用,体现其积极的德育功用。对此,家庭、学校和社会要形成合力,从以下三方面积极行动:树立良好的社会道德与核心价值观念;清除网络流行语的负面影响;淡化负面流行语。

关 键 词：青少年 网络流行语 德育 社会道德

分 类 号：G41[教育学类]