文献类型：期刊文章

作　　者：史云静[1] 芦炎[2] 张月娟[3]

机构地区：[1]河北医科大学西山校区心理教研室,河北石家庄050228 [2]乐山师范学院教育科学学院 [3]天津武警医学院医学心理教研室

出　　处：《现代预防医学》

年　　份：2013

卷　　号：40

期　　号：19

起止页码：3636-3638

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAB、CAS、CSA-PROQEUST、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的修编适合我国的教师职业倦怠量表,并检验量表的信效度。方法随机抽取41名教师进行了半结构化访谈,然后选取中学教师210名对教师职业倦怠量表初本进行预测,最后采用分层整群抽样的方法选取有效被试738人,进行重测信度、内部一致性信度检验和量表结构的验证性因素分析。结果修编的教师职业倦怠量表由3个维度,22个条目组成,分别是情感耗竭(9个条目)、降低的个人成就感(8个条目)、人格解体(5个条目),量表的信效度指标均符合心理测量学的要求。结论该量表具有良好的信度、效度,可用于对我国教师的测量。

关 键 词：职业倦怠 教师 MBI  

分 类 号：R195]