文献类型：期刊文章

作　　者：王国珍[1,2]

机构地区：[1]湛江师范学院人文学院 [2]媒体素养教育研究所

出　　处：《新闻与传播研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"网络素养教育的运行机制和推进策略研究--兼论新加坡网络素养教育对我国的启示"(项目编号:13YJA860020)阶段性研究成果

年　　份：2013

卷　　号：20

期　　号：9

起止页码：82-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：未成年人面临种种网络危险,如网络成瘾和网络性诱拐等。因此,亟需构建一个"政府主导、社会各方参与"的未成年人网瘾防治机制。鉴于未成年人大多为中小学生,所以,未成年人网瘾防治重点应放在中小学网络素养教育上:即通过网络素养教育,提升未成年人对网络信息的辨识能力和合理使用网络的自控能力,从而达到预防网瘾之目的。在欧美一些国家,网络素养教育不仅被纳入中小学义务教育课程体系,还被列入政府媒体监管机构的职责范畴,更成为公益组织的帮扶新领域。我国政府应承担起推进网络素养教育的职责,同时合理定位自身在网瘾防治机制中的角色,作到"宏观管理、微观放权",将未成年入网络保护工作推上良性运行轨道。

关 键 词：未成年人 网络素养 网瘾防治机制  

分 类 号：G455[教育学类]