期刊文章详细信息
跨境远程教育:产生、发展与内涵
A developmental study of the international distance education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海教育科学研究院 [2]<教育发展研究>编辑部,上海200032
年 份：2013
卷 号：15
期 号：8
起止页码：16-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：530383)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：跨境远程教育的产生既是世界政治、经济、科技和文化发展的结果,但更体现了教育系统自身未来发展的要求,特别是反映了终身教育和学习化社会的要求、远程教育的全球化趋势、教育服务与市场竞争的不断加剧以及对优质教育资源的需求等。尽管它的历史不长,但可以分为初步发展、快速发展和规范发展三个阶段。之后,探讨了跨境远程教育的内涵及其要素,并指出其具有国际性、交互性、网络性、开放性、分离性等特征。
关 键 词：跨境教育 远程教育 技术 学习 发展
分 类 号：G40-01]
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