期刊文章详细信息
基于需求分析探讨日语专业高年级分层教学的必要性
On the Necessity of Hierarchical Teaching of Advanced Japanese Major Students from the Approach of Needs Analysis Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江大学学术期刊中心,黑龙江哈尔滨150080 [2]黑龙江大学东语学院,黑龙江哈尔滨150080
基 金：黑龙江省人文社科项目"现代日语三价动词的语义分析与实践"(12522211);黑龙江省高等教育科学研究"十二五"规划课题"日语三价动词教学策略研究"(12B031)的阶段性成果
年 份：2013
卷 号：1
期 号：2
起止页码：84-87
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：改革教学模式以提高教学效率是当今日语专业教学改革的重要课题。在深入理解需求分析理论的基础上,针对不同需求制定日语专业高年级教学要求,才可避免教学的盲目性和教学资源的浪费。本文基于需求分析理论,结合需求调查分析,提出日语专业高年级细化教学目标,构建按需分层的教学模式。
关 键 词：教学模式 需求分析理论 按需分层教学
分 类 号：H369]
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