期刊文章详细信息
初中英语合作学习的模式分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市景山中学
年 份：2013
期 号：9
起止页码：77-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：合作学习是英语教学中非常有效的教学方式，尤其是新课程指导下的英语课堂强调学生在课堂中的主体地位，鼓励学生参与课程教学，合作学习的教学方法正好能够达到这个目的。合作学习的过程不仅能够让课堂氛围更轻松，也能让学生在课堂上有更多的收获，是提升学生英语水平的有效途径。本文将从三个方面对于合作学习在初中英语教学中的应用展开研究。一、营造轻松活泼的课堂气氛想要让合作学习在课堂中得以良好的开展，首先需要教师为学生创设良好的课堂氛围，在轻松活泼的课堂环境下合作学习才能顺利开展。为了让学生对英语课堂更喜爱，我经常会在课堂上就学生们感兴趣的话题展开探讨。
关 键 词：初中英语教学 合作学习 学生参与 英语课堂 课堂氛围 教学方式 课程指导 课程教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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