期刊文章详细信息
PBL教学法在“环境评价”课程中的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰山医学院化工学院
年 份：2013
期 号：10
起止页码：116-117
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从革新教学方法的角度出发,将PBL教学法应用于"环境评价"课程的教学实践,旨在增加学生在专业知识学习和实践上的灵活性、积极性、创新性。通过设计命题,组建PBL小组,讨论、调研并报告结果,反思与总结等四个阶段实施教学实践。结果表明:PBL教学法能有效促进学生环境评价学习综合能力的提升,教学效果明显优于传统的灌输型教学模式。
关 键 词：PBL教学法 环境评价 教学改革
分 类 号：G642.4]
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