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正确评价,帮助英语“学困生”树立自信心
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区临湖第二中心小学
年 份：2013
期 号：9
起止页码：93-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语教学的目的是要使全体学生都能在其原有基础上获得一定的语言素养。随着英语教学改革的不断深入,各位教师都试图做到能关注每一个学生,但是取得的效果还是不能尽如人意,＂学困生＂越来越多。我们必须了解＂学困生＂成因,正确评价,帮助学生树立自信心,使＂学困生＂脱贫致富。一、英语＂学困生＂的形成原因在目前的小学英语教学中,
关 键 词：英语教学改革 “学困生” 自信心 评价 全体学生 小学英语教学 语言素养 脱贫致富
分 类 号：G451.6[教育学类]
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