文献类型：期刊文章

作　　者：黄海溶[1] 陈路[2] 陈小芳[1] 孙早喜[2]

机构地区：[1]海南医学院公共卫生学院流行病学教研室,海南省海口市571199 [2]海南医学院附属医院全科医学培训中心

出　　处：《中国全科医学》

基　　金：中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题(高学会[2011]30号11YB069);海南省教育科学"十二五"规划课题(琼教科研[2011]10号QJG12506);中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题([2013]5号2012-QK-22)

年　　份：2013

卷　　号：16

期　　号：25

起止页码：2985-2987

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSCD、CSCD_E2013_2014、IC、JST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解海南省全科医学师资基本情况,为海南省全科医学师资培养提供理论依据。方法对海南省3家三甲医院的全科医学师资随机进行匿名问卷调查,采用SPSS 16.0统计软件进行描述性分析和χ2检验。结果本次共调查110名全科医学师资,男女性别比约为2.2∶1,平均年龄为(36±8)岁,平均工作年限为(13±9)年。有教师证者占25.5%(28/110),有医师资格证者占100.0%(110/110);第一专业最高学历为研究生者占32.7%(36/110)、本科占66.4%(73/110)、大专占0.9%(1/110);接受过全科医学培训的有49人(44.5%),其中具有培训合格证书的有28人(25.5%)。有无教师资格证的全科师资第二专业技术资格构成差异有统计学意义(χ2=43.811,P=0.000),第一专业技术资格、技术职称、学历构成差异无统计学意义(P>0.05)。愿意成为全科医学师资的占66.4%(73/110),不愿意的占22.7%(25/110),认为无所谓的占10.9%(12/110)。结论海南省全科医学师资标准较低,接受全科医学培训力度不够,需采取各种措施提高全科医学师资教学工作的积极性。

关 键 词：全科医学 师资 师资培训

分 类 号：R197]