文献类型：期刊文章

作　　者：王艳[1] 随力[1] 蔡文杰[1] 琚立华[1]

机构地区：[1]上海理工大学医疗器械与食品学院医学基础教研室,上海200093

出　　处：《中国医药导报》

基　　金：上海理工大学研究生核心课程建设项目(项目编号:53-09-115-085)

年　　份：2013

卷　　号：10

期　　号：27

起止页码：130-133

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：人体解剖学是一门医学基础课程,但在许多工科院校中也被选修。如上海理工大学生物医学工程专业留学生需要选修人体解剖学作为专业基础课程。随着经济全球化发展和教育国际化,全英语教学在高校的需求越来越迫切。工科留学生的医学课程教育尚处于初级阶段,全英语教学还有许多需要解决的问题。笔者总结其两年的全英语教学过程,发现了以下问题:语言交流障碍、文化和素质方面障碍、无针对教材、教师工作量和回报的矛盾、教学手段缺乏等。经过对这些问题的分析总结,笔者提出以下解决办法:勤练内功,加强全英语教学能力;改编留学生教材;制定优惠政策,解决付出与回报不匹配。

关 键 词：工科留学生  全英语教学 人体解剖学

分 类 号：R322.4]