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律动在小学音乐教学中的价值探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州市育才小学西区校,江苏扬州225000
年 份：2013
卷 号：26
期 号：6
起止页码：306-306
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：音乐教学关键是将孩子作为中心。在小学音乐教学中律动形式不但可以调节气氛,引起学生的学习兴趣,更加符合小学生的学习特点,属于一种综合艺术教学。本文主要介绍了律动的分类,设计律动的方法,律动在小学音乐教学中的价值。
关 键 词：律动 小学音乐 教学
分 类 号：J6-4[音乐与舞蹈学类]
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