文献类型：期刊文章

作　　者：唐丽芳[1] 马云鹏[1]

机构地区：[1]东北师范大学教育学部初等教育学院,吉林长春130024

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目;东北师范大学教育学部与鞍山铁东区教育局<(UAS)区域性学校整体推进的行动研究>的合作研究项目;吉林省教育科学"十二五"规划重点资助项目<吉林省城乡教师教材使用水平对比研究>(项目批准号:ZZ1201)的阶段性研究成果

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：8

起止页码：14-16

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RWSKHX、普通刊

摘　　要：学校改进有多重策略,如校长能力提升、教师专业发展和学生学习参与、学校文化建设。通过对L小学以学校文化建设为视角的学校改进研究发现,从学校文化的视角改进学校是一个正确的选择,积极的具有变革意识的校长是学校文化改进的前提,外在力量的支持与援助是学校文化改进的催化剂,学校文化建设策略与路径的选择是学校文化改进的关键。

关 键 词：学校文化 学校文化建设 学校改进  校长 教师共同体

分 类 号：G471[教育学类]