期刊文章详细信息
数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]永城职业学院附属小学
年 份：2013
期 号：52
起止页码：63-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数形结合思想是一种重要的数学思想。“数”和“形”是紧密联系的。研究“数”时，往往要借助于“形”，在探讨“形”的性质时，又往往离不开“数”。数形结合，可将抽象的数学语言与直观的图形相结合，将抽象思维与形象思维相结合。
关 键 词：数形结合思想 小学数学教学 教学应用
分 类 号：G633.6[教育学类]
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