期刊文章详细信息
浅谈小组合作学习的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都理工大学附属小学
年 份：2013
期 号：24
起止页码：236-236
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小组合作学习提高学习成效的一种教学形式，也是体现学生主体性的一种教学策略，在我国的中小学课堂教学中被广泛运用。为了提高小组合作学习的有效性，首先我们要建立有序的合作常规；其次要培养良好的学习习惯；再就是对学生进行科学分组；再其次就是进行小组合作学习时教师的要求要明确，要行进巡视；最后要及时的总结评价。
关 键 词：合作学习 小组合作 有效性
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
