文献类型：期刊文章

作　　者：何思源[1] 禹智[2] 周豪[3] 吴运涛[4] 杜玉君[5]

机构地区：[1]吉林大学白求恩第一医院重症医学科,长春130021 [2]吉林大学白求恩第一医院耳鼻喉科,长春130021 [3]吉林大学白求恩第一医院肝胆内科,长春130021 [4]吉林大学白求恩医学部人才培养办公室 [5]吉林大学白求恩第一医院科教部

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：564-567

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）是我国医学教育改革的重要发展方向之一.目前,国内针对临床实习阶段医学生开展的长期PBL教学研究报道有限.吉林大学白求恩第一医院整合现有资源,以兴趣小组模式开展以英文、跨学科为特色的PBL教学并进行了为期2年的教学研究.实践证明,英文、跨学科PBL模式能够提高临床实习医学生的学习积极性、临床综合能力、专业英文水平,具有一定推广价值.

关 键 词：医学教育 以问题为基础学习 临床实习  

分 类 号：G642] R-4[教育学类]