期刊文章详细信息
高中物理教材“二次开发”的5种策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学附属扬子中学
年 份：2013
卷 号：34
期 号：9
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：529330)、核心刊
摘 要：在新课程理念的指导下，随着教材地位与功能的转变，传统“教教材”的观念正在为“用教材教”的观念所取代．教师被赋予了“二次开发”教材的权利，运用教材进行创造性教学已成为教师的必然选择．本文结合实例，阐述物理教材二次的开发过程中的5种常见策略．
关 键 词：物理教材 二次开发 策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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