文献类型：期刊文章

作　　者：李娜[1] 曹一鸣[2] Lyn Webb[3]

机构地区：[1]香港大学教育学院,香港 [2]北京师范大学数学科学学院,北京100875 [3]纳尔逊·曼德拉城市大学教育学院,伊丽莎白港 6031,南非

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究基金——高中数学课程标准的国际比较研究(13YJA880003)

年　　份：2013

卷　　号：22

期　　号：4

起止页码：6-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：2012年1月，南非颁布新的高中数学课程标准，较之与以往的南非课程标准相比，新的高中课程标准最为突出的变化体现在对学生评价的重视．在该课程标准中，除对课程颁布的背景、课程目标、课时分配、课程内容有详细介绍之外，还重点强调了对学生学习成就评价的标准．介绍南非高中数学课程标准及其特点，以期为中国高中数学课程改革提供借鉴．

关 键 词：南非  课程与评价标准  高中数学

分 类 号：G512[教育学类]