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让“童话”润“童心”——浅谈小学语文低段童话类课文的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市梅堰实验小学
年 份：2013
期 号：6
起止页码：138-139
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：童话，以奇异动人的幻想、奇妙曲折的情节被少年儿童所钟爱。在小学语文教材中，也编选了大量这样富有儿童情趣的童话体裁课文。缘此，借助情境创设、朗读感悟、想象和表演等策略，有助干激发学生的参与热情，培养学生的想象力，积累文本语言，有效提升童话类课文的教学效益，让童心飞扬。
关 键 词：童话 童心 教学策略
分 类 号：G624.2[教育学类]
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