文献类型：期刊文章

作　　者：张学研[1] 王崇喜[2]

机构地区：[1]佛山科学技术学院体育部,广东佛山528000 [2]河南大学体育学院,河南开封475001

出　　处：《体育科学》

基　　金：国家教育科学"九五"规划重点课题!<面向 2 1世纪体育师资培养和体育教育专业改革与发展研究>的子课题 (项目文号 :教科规办 [1997]0 1

年　　份：2000

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：15-18

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：采用文献法、调查法、数理统计法等。经过分析研究 ,提出普通高校体育教育专业学生能力的概念 ,揭示出体育教育专业学生能力基本结构是由 3个层次、6个系列、43项因素所组成的。当前普通高校体育专业学生能力还不能适应社会发展的需要 ,且发展不平衡。其主要原因是 :受传统的体育教学思想的影响和旧的课程设置的束缚 ;教学设备落后等。培养学生能力应遵循计划性、渐进性、结合性、实践性、个体性原则 ,制定四学年体育专业学生能力培养模式 ,探讨提高学生能力的基本方法与途径 。

关 键 词：体育教育 普通高校 体育教育专业 学生能力培养

分 类 号：G807.4]