期刊文章详细信息
构建模型 提升高度——浅析小学中年段学生解决问题能力的提升策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金坛市直溪中心小学
年 份：2013
卷 号：27
期 号：16
起止页码：80-81
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学教育家G．波利亚认为：“问题解决”的目标不是要发现一个“万能的方法”，而是通过问题解决的成功实践，总结出某种规律和模式，启发和指导以后的解题活动．
关 键 词：构建模型 提升高度 能力 学生 中年 小学 数学教育家 波利亚
分 类 号：G623.5[教育学类]
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