期刊文章详细信息
从外语专业文学教学看高等教育的“用”与“知”
The Knowledge/Tool Controversy in Higher Education:Literature Teaching in Discipline of Foreign Languages
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海外国语大学文学研究院,上海200083
年 份：2013
卷 号：19
期 号：4
起止页码：205-209
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：文章串联高等教育中的3个相关的问题:文学教学无用还是有用?外语专业是工具学科还是人文学科?高校应以"学以致用"还是"学以致知"为基本理念?并递进式地讨论文学教育的功效问题,外语专业的学科定位问题,以及高校的办学基本理念问题。以英语学科为例,讨论实用主义对文学教学的影响,说明外语专业人文性的特征,强调人文素质培养的重要性,指出加强诸如文学这类"非应用"课程比重,是今后外语专业改革的一个重要方面。
关 键 词：外语专业 文学教学 实用主义 素质教育
分 类 号：G420]
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