文献类型：期刊文章

作　　者：夏莹[1] 严婧[2]

机构地区：[1]武汉爱尔眼科医院住院部一病区,430063 [2]江汉大学医学院护理学系,武汉430056

出　　处：《中华现代护理杂志》

年　　份：2013

卷　　号：19

期　　号：22

起止页码：2662-2665

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨运用信息-知识-信念-行为（IKAP）理论在角膜移植患者进行健康教育中应用的效果。方法将100例角膜移植患者按随机数字表法随机分为实验组和对照组各50例，实验组运用IKAP理论进行健康教育，对照组按照传统方法进行健康教育，比较两组健康教育效果、患者满意度及再住院率。结果实验组角膜移植患者在相关知识／技能掌握率和态度／认知行为依从率分别为94％和92％，高于对照组（48％和50％），差异有统计学意义（x2值分别为12．846，10．709；P〈0．05）；实验组患者满意度98％，高于对照组78％，差异有统计学意义（X2=4．735，P〈0．05）；实验组1年后再住院率2％，对照组20％，差异有统计学意义（X2=4．14，P〈0．05）。结论运用IKAP理论对角膜移植患者进行健康教育，能够提高患者依从性和满意度，降低再住院率。

关 键 词：角膜移植 健康教育 信息-知识-信念-行为理论  

分 类 号：R473.77[护理学类]