文献类型：期刊文章

作　　者：崔秋霞[1] 单君[2] 吉云兰[1]

机构地区：[1]南通大学附属医院急诊科,226001 [2]南通大学护理学院临床护理教研室,226019

出　　处：《中华现代护理杂志》

年　　份：2013

卷　　号：19

期　　号：21

起止页码：2517-2520

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的 了解临床护士对护理人文关怀认知、行为现状,为更好地实施人文关怀,进一步提高优质护理内涵质量提供依据.方法 采用方便抽样方法,参考美国学者Wolf制定的关怀行为量表（CBI）修改版,对在江苏省某3家三甲医院工作的300名护士进行问卷调查,对结果进行统计分析,并针对重点环节提出改进措施.结果 护士对护理关怀的认知平均值为（107.77±9.99）分,行为得分平均值为（88.24±6.88）分.不同职称护士认知得分的差异有统计学意义（F =2.843,P＜0.05）,护士职称、工作类型、教育培训是否在人文关怀行为得分差异有统计学意义（t/F分别为2.609,4.983,24.186；P＜0.05）.一般资料中年龄和工作年限与CBI认知和行为评分呈正相关（r分别为0.072,0.117;P ＜0.05）.Pearson相关分析表明是否接受过人文关怀教育培训是影响护士人文关怀行为的主要因素.结论 临床护士对护理人文关怀知识的认知及临床实施情况参差不齐,护理管理者应该有针对性的加强人文关怀相关知识和技能的教育培训,提高护士人文关怀的整体水平,进一步提高护理服务内涵质量.

关 键 词：护士 培训  人文关怀 急诊

分 类 号：R47[护理学类]