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PBL教学法对本科护生评判性思维能力的影响
The Influence to Critical Thinking Abilities of Undergraduate Nursing Students by Using PBL Teaching Method
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西大同大学医学院护理系,大同037009
年 份：2013
卷 号：20
期 号：9
起止页码：151-152
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的探讨在《护理学导论》教学中运用PBL教学法对本科护生评判性思维能力的影响,为培养护生评判性思维能力提供理论依据。方法选择48名2008级本科护生,分别在PBL教学活动前、后填写评判性思维量表,观察PBL教学法对本科护生评判性思维能力的影响。结果实施PBL教学后,护生的评判性思维能力有显著提高(P<0.01),差异有统计学意义。结论运用PBL教学法可有效提高本科护生的评判性思维能力。
关 键 词：PBL教学法 护理学导论 护生 评判性思维
分 类 号：R-4]
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