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小学高年级数学复习课有效教学的三个途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市万年中心小学
年 份：2013
期 号：8
起止页码：63-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学高年级数学复习课是整个教学活动中承前启后的一个关键部分。教师把握好复习课的有效教学途径，需要讲究教学策略和方法，才能让学生达到“温故而知新”的学习效果。本文拟通过一系列的教学实践，以苏教版小学数学教材为背景，以理论结合实际的方式阐述小学高年级的复习阶段采取有效的复习方式，主要就小学高年级数学复习课有效教学的三个途径，谈谈相关的教学看法。
关 键 词：数学复习课 小学高年级 有效教学 小学数学教材 承前启后 教学活动 教学途径 教学策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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