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影响高职EGP教师向ESP教师转型的原因探析
On the Factors Influencing the Transformation from EGP Teachers to ESP Teachers in Higher Vocational Colleges
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉城市职业学院外事外语系,武汉430064
基 金：武汉市市属高校科研课题<基础英语(EGP)教师向专业英语(ESP)教师转型模式研究>(编号:2010144)阶段性成果
年 份：2013
卷 号：31
期 号：4
起止页码：75-77
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文依据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中对高职英语教学的要求,阐述了EGP(基础英语)和ESP(专业英语)之间的相辅相成的关系和不同的教学要求,详细分析了高职院校EGP英语教师向ESP教师转型的有利条件和不利因素,从社会、学院和教师三个方面提出了促进EGP教师向ESP教师转型的对策。
关 键 词：EGP教师 ESP教师 转型
分 类 号：G715]
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