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做中学:在“动手”与“动脑”间追寻
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市教育局教研室,江苏连云港222000
基 金：江苏省教育科学规划"十二五"重点资助课题"‘做中学’科学教育项目实施策略研究"(编号为B-a/2011/02/030)阶段成果
年 份：2013
期 号：8
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要："做中学"科学教育项目是基于"问题—探究"的教学方式,通过手脑并用,同向共进,以做促思,以思导做,进而提升科学教学的品质。本文剖析了"做中学"实践中动手与动脑的心智价值,分析了动手与动脑在时序排列上的价值取向,提出了正确运用动手与动脑的实践策略,对"做中学"项目的有效实践提供思路与借鉴。
关 键 词：做中学 动手 动脑 对策
分 类 号：G424]
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