文献类型：期刊文章

作　　者：张俊文[1] 李玉琳[2] 董长吉[1] 代少军[1]

机构地区：[1]黑龙江科技大学矿业工程学院,黑龙江哈尔滨150022 [2]黑龙江建筑职业技术学院建筑工程管理学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《高等理科教育》

基　　金：黑龙江科技大学重点支持教研项目"采矿工程卓越工程师培养背景下的‘协同式任务导向’教学模式研究"

年　　份：2013

期　　号：4

起止页码：22-27

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在分析传统教学模式特点的基础上,文章提出了一种"协同式任务导向教学模式"。该模式由学生团队、导向任务、评价体系及教师作用共同组成,其成绩评定体系由课堂讲解、讲稿、科技论文组成,教师仅起导向任务分配、团队组建、课堂点评、内容总结、知识梳理等作用。教学实践表明,协同式任务导向教学模式不仅可以加深理论知识学习,而且可以培养学生的团队合作、知识查新、语言表达、自主创新等综合能力,是一种具有推广意义的教学方法。

关 键 词：协同式 任务导向  教学模式

分 类 号：G642.4]