期刊文章详细信息
关于如何提高高中数学课堂提问有效性的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]景德镇二中
年 份：2013
期 号：8
起止页码：129-129
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效的课堂提问可以提高学生在高中数学课堂学习中的参与意识,促进学生思维的发展,笔者在对高中数学课堂提问现状进行分析的基础上,提出新时期高中数学教师提高高中数学课堂提问有效性的对策,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。
关 键 词：高中 数学 课堂提问 思考
分 类 号：G633[教育学类]
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