期刊文章详细信息
效度:从分数的合理解释到可接受解释
Validation: From Reasonable to Plausible Interpretation of Test Score
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京语言大学教育测量研究所
年 份：2013
期 号：7
起止页码：3-8
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在2006年由美国教育协会和美国国家教育测量学会共同组织编写出版的《教育测量(第4版)》中,提出了一个新的基于图尔敏论证模型的效度研究范式。本文讨论了这一新范式。
关 键 词：测验 考试 效度
分 类 号：G405]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
