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大学课程重修教学质量影响因子分析与提高
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连交通大学教务处,辽宁大连116028
基 金：辽宁省"十一五"教育科学规划立项课题"影响高校教学质量的不对称信息的因素分析与研究"[编号:44(5)]的部分成果
年 份：2013
卷 号：31
期 号：9
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：大学课程重修已是高等教育教学管理中的重要一环,如何完善重修制度、提高重修课程的教学质量对保证高校的人才培养质量有着重要意义。通过对重修教学管理的现状和存在问题的研究,得出影响大学重修教学质量的因素依次为重修学生层次、任课教师队伍、教学条件、学习氛围、教学管理水平,提出提高大学重修教学质量的方法和措施,为高校进一步提高重修教学质量提供了新的参考。
关 键 词：重修 教学质量 因子 分析 提高
分 类 号：G647]
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