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如何教学生运用自然拼读法学单词
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省临海市哲商小学
年 份：2013
期 号：6
起止页码：63-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：Phonics（也称作自然拼读）指的是字母与发音之间的对应规则（1etter—sound—correspondence）。在20世纪中期产生于美国和加拿大，最早是一种教英语本族语的儿童识字、拼写和阅读的方法。这种拼读法教学指教师引导学生通过学习音图（grapheme），快速掌握英语单词中的“音形对应关系”，促进学生英语语音标准、英语单词解码、朗读与拼写能力的发展，进而提高学生英语阅读理解能力的教学。Phonics根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，进行系统的整合，
关 键 词：英语单词 引导学生 英语阅读理解能力 拼读 自然 法学 20世纪中期 字母组合
分 类 号：G633.41[教育学类]
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