期刊文章详细信息
基于学生学习起点的有效教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建建瓯市实验小学
年 份：2013
期 号：5
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：奥苏伯尔曾说：如果我不得不将所有的教育心理学原理还原为一句话的话,我将会说,影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么,根据学生的原有知识状况进行教学。2011年版《数学课程标准》指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础……教学只有以学生为本,立足学生的基础,
关 键 词：以学生为本 有效教学 学习起点 《数学课程标准》 教育心理学原理 认知发展水平 奥苏伯尔 知识状况
分 类 号：G640]
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