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“发现·探究·表达”——高中语文探究式教学模式的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州市白云区教育发展中心,广东广州510440
年 份：2013
期 号：9
起止页码：85-87
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：528764)、普通刊
摘 要：本研究在阅读学、写作学和教育理论的指导下,设计"发现·探究·表达"的语文教学模式,在语文教学实践中进行检验。研究表明,该教学模式能够提高学生的学习兴趣,改变学生语文学习的方式,在一定条件下也能提高学生的语文学习成绩,是一种比较科学、有效的语文探究式教学方式。
关 键 词：语文教学 3D教学模式 探究式教学模式
分 类 号：G434[教育学类]
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