期刊文章详细信息
关于少数民族地区教师有效教学观念的思考
On Effective Teaching Concept of Teachers in Ethnic Minority Areas
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]百色学院教育科学系,广西百色533000
基 金：广西教育教学"十二五"规划2012年度广西教育科学重点研究基地重大课题(2012JD204)
年 份：2013
卷 号：49
期 号：3
起止页码：145-149
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：少数民族地区教师教学低效,教学质量与教育发达地区差距大,主要原因是教师对有效教学的认识模糊,教学评价和教学策略存在诸多问题。少数民族地区教师要全面提高教学的有效性,首要问题是以马克思主义人学和人本主义需要理论为基础,全面把握素质教育的本质,深刻理解有效教学的本质特征,树立有效教学新观念。
关 键 词：少数民族地区 教师 有效教学 新观念
分 类 号：G42] G75[教育学类]
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