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高中体育分层教学有效性的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南外国语学校,山东济南250107
年 份：2013
期 号：2
起止页码：96-97
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：高中体育分层教学是根据差异性原则,解决因材施教的个体性与班级整理课制的集体性之间矛盾的有效途径。本文从体育分层教学的教学目标分层制订、教学对象分类以及教学过程的开展3个环节进行了研究,来最大限度地满足学生的实际需要,提高教学效果。
关 键 词：高中体育 分层教学 策略
分 类 号：G807.3]
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