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初中英语教学人文性的渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学,255400
年 份：2013
期 号：9
起止页码：109-109
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语言,是思想的载体,承担着提高学生综合人文素养的任务。英语教学是一门人文性特点十分显著的学科,课文中的许多话题、文段都集中体现了人文精神。教学中,教师应充分挖掘英语教学中的人文精神内涵,让学生在潜移默化中受到感染、启迪,逐渐提高人文素养。
关 键 词：英语教学 人文精神 渗透
分 类 号：G633.41[教育学类]
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