文献类型：期刊文章

作　　者：王蓉[1] 高红[1] 赵玲[1] 汤小兰[2] 段功香[1] 万艳平[1]

机构地区：[1]南华大学护理学院,湖南衡阳421001 [2]南华大学继续教育学院

出　　处：《齐鲁护理杂志》

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(2012231)

年　　份：2013

卷　　号：19

期　　号：15

起止页码：56-57

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、UPD、普通刊

摘　　要：中国的成人教育经过近50年的发展，已初步形成了与传统的学校教育并驾齐驱的新局面，它承担了对在岗人员进行岗前和岗位培训、对离开正规学校的人员进行基础教育和高等教育、对受过高等教育的人进行继续教育培训的任务。成人护理本科教育作为其重要的组成部分，是提高我国护理人员专业素质和综合能力的重要途径，也是影响护士职业再发展的重要因素。然而，随着终身教育理念和学习化社会的到来，加上我国成人护理教育起步较晚，成人护理本科的课程设置日益暴露出诸多弊端。因此，如何设置科学、合理的成人护理本科教育的课程体系，突出成人教育和护理专业的特点，

关 键 词：护理本科教育 成人教育 课程设置 改革  继续教育培训 成人护理教育  学校教育  高等教育  

分 类 号：G420]