文献类型：期刊文章

作　　者：刘戍[1]

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学,中国213022

出　　处：《中国健康心理学杂志》

年　　份：2013

卷　　号：21

期　　号：8

起止页码：1240-1241

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的了解中学生心理健康与应对方式的关系。方法采用中学生心理健康量表和中学生应对方式量表对3065名初中生施测。结果①5.38%(165例)存在中度以上心理问题;②学习压力上得分最高;③女生易采用问题应对(t=24.77,P<0.001),情绪应对上性别差异不显著(t=2.24,P>0.05);④心理健康总分随年级上升而增加(F=150.269,P<0.001);⑤问题应对与心理健康呈负相关(r=0.099～-0.262,P<0.01),情绪应对与心理健康呈正相关(r=0.138～0.279,P<0.01);⑥除发泄情绪因子,其他应对方式均进入回归方程,对心理健康有很好的预测作用(P<0.001)。结论中学生的心理健康应结合应对方式研究。

关 键 词：健康心理学 中学生 心理健康 应对方式  

分 类 号：R395.6[心理学类]